儿童时期，是创作能力和想象力发展的高峰期，也是培养审美力与感受力的黄金时期。
在儿童空间设计上，虽然拥有丰富游玩设施和充满活力的空间能够满足孩子们的基本需求，但在美育和寓教于乐逐渐被重视的时代，那些具备价值意义且设计感强的儿童空间，更益于儿童商业空间的发展趋向。
丰富还是简约，商业性儿童空间，重要的是互动体验。
儿童的体验欲望是非常大的。 我们不必迎合儿童，不需要专门为了他，去做一个小尺度的空间。 相反，有必要的是，在一个正常的空间里，我们能够给予孩子一些探索的元素，提供可能的学习机会。 在玩的过程中，处处有探索有创造，有助于培养更为灵活的思维能力。
峻佳设计的花花学园 以“通过愉快的游玩和体验学习，培养孩子们的创造性，发展可能性和个性”为基本理念进行建造。 这不仅是孩子们的玩乐天堂，也是以儿童教育为主的大型启智场所。
「绘本故事」的概念是项目的创作灵感。 游戏和幻想则是设计的主角。
以“身体的奇妙旅行”为线索的烘焙空间， “来让蔬菜洗涮涮”让孩子们变身为蔬菜的魔法，体验从土地到餐桌的游戏旅程。 “色彩马戏团”为动物们穿上喜欢的颜色，印出自己的艺术故事。 “花花工作坊”在这里挖掘更多新鲜的乐趣。 “音乐的形状”跟着可爱的音符精灵，演奏出可以看见的有趣音乐。
趣味性、游乐感，以孩子的玩乐需要进行设计。
一个有趣的儿童业态，不仅要有安全的设施、合理的色彩，更要处处以孩子的眼光、根据孩子的玩乐需要进行设计。
花花学园的游戏区充分尊重了儿童喜爱游戏的天性。 为了让儿童充分调动身体，设计师设置了滑滑梯、泡泡池等高低起伏的互动游戏，同时考虑到低龄儿童的身体尺度，使他们能在健康的运动中完成对空间的趣味探索。
空间中的大型沙盘，它由数万片积木拼搭而成，让孩子们在童话世界里，体验未来的家是什么样子的。
整个空间就如一次童话般的奇妙旅行，让孩子们在体验互动和游戏的乐趣中完成美育的探索。